Quantum Reiki III

Opleiding Quantum  Reiki III

Je hebt met succes de opleiding Quantum III afgerond of bent hier nog mee bezig, maar je voelt al dat je hier meer mee wil.  

Tijdens onze opleidingen letten wij vanzelfsprekend op deelnemers waarvan wij denken dat zij de kwaliteiten hebben om zich verder te ontwikkelen tot docent. Soms nemen wij daarom zelf het initiatief voor een gesprek. Maar misschien voel jij dat verlangen eerder dan wij het hebben opgemerkt. Laat het ons dan vooral weten. 

Ook dan maken we graag kennis met je. Samen onderzoeken we in een persoonlijk gesprek of deze route bij jou past. 

Van vakmens naar inspirerend docent 

Een uitstekende behandelaar is niet automatisch een goede docent. Lesgeven is namelijk een vak. Daarom kent de Energieschool een apart docentontwikkeltraject voor mensen die niet alleen Quantum Reiki willen doorgeven, maar ook professioneel willen leren lesgeven. 

Hoe kom je hiervoor in aanmerking? 

Zodra je ons bent opgevallen of jij zelf hebt aangegeven hier interesse in te hebben plannen we een informeel en informatief gesprek met je. Dat gesprek is geen selectie en ook geen belofte. Het is een open kennismaking waarin we samen kijken naar jouw motivatie, kwaliteiten en toekomstwensen. 

 Waarom een aparte Academy? 

Omdat behandelen en lesgeven twee verschillende vakgebieden zijn. Tijdens de Academy ontwikkel je jezelf op het gebied van onder andere: 

• didactiek; 
• communicatie; 
• groepsbegeleiding; 
• veilig lesgeven; 
• presentatietechnieken; 
• omgaan met verschillende leerstijlen; 
• lesontwikkeling; 
• feedback geven en ontvangen; 
• samenwerken binnen een docententeam. 

Daarnaast loop je mee met ervaren docenten en groei je stap voor stap in de rol van begeleider. 

Wat is de route of de vooropleiding van een docent? 

Bij de Energieschool heb je niet te maken met het regulier onderwijs, hetgeen niet meteen betekend dat deze route makkelijker is, zeker niet.  

In een reguliere docenten opleiding word je naast de vakkennis die je nodig hebt geacht alle stof goed onder de knie te krijgen op jouw vakgebied en alle andere nodige vaardigheden om les te kunnen geven. 

Bij de Energieschool worden er ook nog eens dingen van je gevraagd die je op een reguliere opleiding niet per se hoeft te hebben ( al zou het wel een stuk fijner zijn voor iedereen J) 

Bij de Energieschool vragen we je ook naar  een empathisch vermogen, een energetische gevoeligheid, hoe je een veilige ruimte creëert waarin mensen zichzelf durven ontwikkelen en of je mensen durft te raken in de goede zin van het woord.  

Maar ook of je met persoonlijke ontwikkeling, bewustwording en ervaringsgericht jezelf wil ontwikkelen?  Dat vraagt om andere kwaliteiten dan alleen didactische vaardigheden. 

Onze docenten leren daarom niet alleen wat ze onderwijzen, maar vooral hoe ze mensen begeleiden. 

• een veilige en rustige uitstraling 
• oprechte aandacht voor iedere deelnemer 
• het vermogen om écht te luisteren 
• respect voor ieders eigen tempo 
• bescheidenheid en zelfreflectie 
• het vermogen om een veilige groepssfeer te creëren 
• het herkennen van emoties zonder deze over te nemen 
• duidelijke professionele grenzen 
• integriteit en verantwoordelijkheidsgevoel 
• humor en relativeringsvermogen 
• het durven zeggen: “Dat weet ik niet.” 

Maar misschien wel het belangrijkste: 

Een docent van de Energieschool voelt niet de behoefte om vóór de cursist te lopen.
Hij of zij loopt liever een stukje náást de cursist. 

Wat maakt lesgeven bij de Energieschool anders? 

In het reguliere onderwijs ligt de nadruk vaak op kennis, toetsen en resultaten. 

Bij de Energieschool draait het om ervaren, voelen, oefenen en integreren. 

Onze docenten begeleiden mensen die soms kwetsbare ervaringen delen. Daarom moeten zij kunnen omgaan met stilte, emoties, onzekerheid en persoonlijke processen, zonder deze te sturen of op te lossen. Een docent hoeft niet alle antwoorden te hebben. Hij of zij moet vooral de juiste vragen durven stellen. 

Een docent is geen goeroe.

Wij zoeken geen mensen die gevolgd willen worden. Wij zoeken mensen die anderen helpen hun eigen weg te vinden. Een docent van de Energieschool maakt mensen niet afhankelijk van zichzelf. Hij of zij geeft juist steeds meer vertrouwen terug aan de cursist. 

Onze visie 

Wij geloven dat de beste docent iemand is die zelf leerling blijft. Nieuwsgierigheid, met openheid en verwondering. 

Dat zijn eigenschappen die nooit stoppen met groeien. En misschien is dát wel het mooiste kenmerk van een docent aan de Energieschool. Niet dat hij alles weet… maar dat hij iedere cursist laat ontdekken hoeveel er al in hém of háár aanwezig is. 

 Daarom is onze eerste vraag in les 1 van de opleiding tot docent bij de Energieschool: 

“Wie ben jij als docent?” 

Niet: 

• Hoe maak je een PowerPoint? 
• Hoe geef je feedback? 

 Maar vragen als: 

• Waarom wil jij lesgeven? 
• Kun jij genieten als een cursist iets beter kan dan jij? 
• Kun jij iemand laten groeien zonder daarvoor applaus te hoeven krijgen? 
• Kun jij ruimte geven zonder te sturen? 
• Kun jij stil zijn als stilte krachtiger is dan woorden? 
• Kun jij veiligheid bieden zonder mensen afhankelijk van je te maken? 
• Dat leer je niet op een reguliere lerarenopleiding. 

En precies dát maakt een docent van de Energieschool anders. Een docent word je niet in één dag, een docent groeit, ontdekt, oefent, twijfelt, leert en bloeit. Je leert ontdekken, oefenen, twijfelen, leren, en bloeien

Pas wanneer jij én de Energieschool voelen dat je klaar bent om zelfstandig les te geven, zetten we samen de volgende stap. 

Dus……. Denk jij dit echt bij jou past? Voel je welkom om ons te benaderen, dan gaan we samen tijdens een gesprekje kijken of we jouw droom waar kunnen maken en een op maat gemaakt traject met je kunnen maken! 

info@energieschool.nl